The Legal Education at UFBA

The monitoring as a space of teaching initiation

Authors

  • Isabela Fadul de Oliveira Federal University of Bahia image/svg+xml
  • Eliane da Silva Barbosa
  • Gabriele Oliveira Alves
  • Quéren Samai Moraes Santana

DOI:

https://doi.org/10.26729/et.v22i2.3263

Abstract

The extension of law courses in Brazil has expanded the labor market to law professors and deepened the need of university teaching. Even though the post-graduation programs traditionally fulfill this function, with the advent of monitoring as a modality of Complementary Activity as envisaged in National Curriculum Guidelines of Law Graduation Course, students have been having the opportunity of the jobs' abilities and competences development. This article aims presenting the Monitoring Program of UFBA's Law College as a space of teaching initiation. After a survey of the normative milestones about the theme, the text presents the main features of the program to, then, based on administrative data analysis, identify the role and importance of Monitoring in student formation.

Author Biographies

  • Isabela Fadul de Oliveira, Federal University of Bahia

    Doutora em Direito do Trabalho pela Universidade de São Paulo (USP) com especialização em Economia do Trabalho e Sindicalismo pelo Instituto de Economia da UNICAMP. Professora de Legislação Social e Direito do Trabalho da Faculdade de Direito da UFBA em regime de dedicação exclusiva, pesquisadora associada do Centro de Pesquisas e Estudos em Humanidades da UFBA (CRH/UFBA) e vice-coordenadora do grupo de Pesquisa "Transformações do Trabalho, Democracia e Proteção Social" da FDUFBA.

  • Eliane da Silva Barbosa

    Graduanda em Direito pela Universidade Federal da Bahia. Integrante dos grupos de pesquisa Trabalho, Precarizações e Resistências (CRH/UFBA) e Transformações do Trabalho, Democracia e Proteção Social (FDUFBA).

  • Gabriele Oliveira Alves

    Graduanda em Direito pela Universidade Federal da Bahia. Integrante dos grupos de pesquisa Trabalho, Precarizações e Resistências (CRH/UFBA) e Transformações do Trabalho, Democracia e Proteção Social (FDUFBA).

  • Quéren Samai Moraes Santana

    Graduanda em Direito pela Universidade Federal da Bahia. Integrante dos grupos de pesquisa Trabalho, Precarizações e Resistências (CRH/UFBA) e Transformações do Trabalho, Democracia e Proteção Social (FDUFBA).

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Published

2023-02-06

Issue

Vol. 22 No. 2 (2022): REVISTA JURÍDICA EM TEMPO

Section

Artigos Seção Geral

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