TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA DE DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS, O ADVENTO DO APP AUTIKIDS.

Autores

  • Andrei Santos de Oliveira Centro Universitário Eurípedes de Marília (UNIVEM)
  • Caio Issao de Barros Fujisawa Centro Universitário Eurípedes de Marília.
  • Bruno Marques Centro Universitário Eurípedes de Marília.
  • Samuel Pereira Barreto Centro Universitário Eurípedes de Marília.
  • Célia de Oliveira de Santana Centro Universitário Eurípedes de Marília.

Resumo

Este artigo explora a relevância da tecnologia como um recurso para o aprimoramento da comunicação em crianças autistas, com foco especial no desenvolvimento do aplicativo Autikids. A pesquisa demonstra como ferramentas tecnológicas, como softwares e aplicativos, podem oferecer um ambiente de aprendizado envolvente e interativo, contribuindo para a aquisição de habilidades comunicativas e sociais por crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O Autikids surge como uma solução inovadora que visa fortalecer a autonomia e a qualidade de vida desses indivíduos, proporcionando novas vias para a expressão e interação no dia a dia.

Biografia do Autor

  • Andrei Santos de Oliveira, Centro Universitário Eurípedes de Marília (UNIVEM)

    Graduando do curso Sistemas de Informação do UNIVEM

  • Caio Issao de Barros Fujisawa, Centro Universitário Eurípedes de Marília.

    Graduando do curso Sistemas de Informação do UNIVEM

  • Bruno Marques, Centro Universitário Eurípedes de Marília.

    Graduando do curso Sistemas de Informação do UNIVEM

  • Samuel Pereira Barreto, Centro Universitário Eurípedes de Marília.

    Graduando do curso Sistemas de Informação do UNIVEM

  • Célia de Oliveira de Santana, Centro Universitário Eurípedes de Marília.

    Professora do UNIVEM - Centro Universitário Eurípedes de Marília. Doutora pela PUC-SP – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Publicado

2025-12-10

Edição

v. 18 n. 1 (2025): Revista Eletrônica de Graduação do UNIVEM - REGRAD

Seção

Ciências Sociais Aplicadas

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